湖南湘西州集中养育农村贫困家庭孤儿给孩子们一个家

　　在湖南湘西州，有这样一群来自农村贫困家庭的孤儿。他们失去了父母，但还有其他亲属。有限的家庭条件无法提供更好的生活、学习环境。对此，当地建成8家慈爱园，对725名孤儿集中养育，给了孩子们另外一个家。

　　自2015年以来，湖南湘西土家族苗族自治州先后建成8家慈爱园，集中养育725名农村贫困家庭孤儿。这些孤儿与福利院里的儿童不同，并非遭到遗弃，身体也无残疾，原本跟着爷爷奶奶、外公外婆或其他亲属生活，每月享有基本生活保障费950元。为什么要对他们集中养育？集中养育的效果如何？记者走进其中一家慈爱园进行探访。

　　为何集中养育

　　提供更好照顾和教育

　　小芳，父亲去世时她只有2岁，弟弟不到1岁，母亲失踪了，姐弟俩和年迈的爷爷奶奶全部靠30多岁的堂哥打工抚养。

　　小芬，失去父母时7岁，妹妹2岁，爷爷奶奶种田，她就在家带妹妹、做家务，高一时辍学。

　　小友，3岁时成为孤儿，一直是伯伯抚养他，因为性格顽劣，时常受到打骂。

　　位于吉首市的湘西州慈爱园建成于2015年8月，是湘西州民政局所属事业单位，现有员工27人。这里至今养育了145名来自湘西偏远山寨的孤儿。根据国务院办公厅关于加强孤儿保障工作的意见，孤儿是指失去父母、查找不到生父母的未满18周岁的未成年人。慈爱园里的所有孩子都经过地方民政部门认定，并发放过儿童福利证。

　　“这些孤儿大多存在情感缺失、照料缺位、教育乏力的现实困境，物质生活和精神生活普遍较差。”湘西州人大常委会主任、州慈善总会会长彭武长介绍。据民政部门统计，湘西州目前有法定孤儿1387人、事实无人抚养儿童1108人，孤儿发生率高于全国、全省平均水平。“调研发现，这些孩子学习兴趣普遍不高，学习成绩普遍不好。很多孩子读完初中、高中后就外出打工或流浪。”彭武长说。

　　“相比于散居孤儿，集中养育孤儿，政府将承担更大的责任与压力。而且有人认为，既然他们还有亲人，就不应该集中收养。”湘西州慈爱园园长张薇说，“这种心愿是好的，但在我们这样的贫困山区，客观条件决定了农村贫困家庭很难给孤儿足够支持，特别是教育方面。”

　　张薇说，园里每个孩子的监护人家里，她都去过，有的还不止一两次。“有的舍不得，有的是对我们不放心。我就反复给他们做工作，在征得孩子和监护人同意后，慈爱园会与孩子的监护人，还有县市民政部门签订三方协议。这之后，孩子才入园。”

　　眼前的小珊，说话斯斯文文。4年前她刚入园时，却不是这样。“慈爱园是非常有家教的大家庭。在这里，我们学会了文明、礼貌。”在一篇作文里，小珊真实记录了自己的变化。

　　湘西州慈爱园集中养育的孤儿中，目前有87人在吉首市城区的中小学读书，57人在大学或高（中）职读书，还有1人参军入伍。小芳和小芬现在都是湘西民族职业技术学院学生，小芳考上了定向“农技特岗生”，毕业后去乡镇工作；小芬在学习美术工艺设计，不仅当上了班长，还成了入党积极分子。

　　去年年底，张薇在微信朋友圈晒出一张照片，照片上小伙子站着军姿，配了文字：我园当兵的孩子，因为表现突出已经转为士官。这个小伙儿，就是小友。

　　集体生活咋样

　　培养好习惯，学习有人管

　　走进湘西州慈爱园，楼外有草坪、凉亭、篮球场，楼内有寝室、餐厅、图书室、自习室、电脑室、乐器室、舞蹈室等。楼道和寝室内的墙上，贴着卡通图案，寝室里挂着淡蓝色窗帘，每张床上都放有毛绒玩具，阳光从窗口洒落，宁静温馨。

　　孩子们的床铺、书桌、衣柜和鞋架都整理得干干净净，有的寝室门楣上挂着“流动红旗”；每一层的楼道口都有“明星榜”，贴着学习之星、文明之星的照片；自习室的墙上，布置了“光荣榜”，孩子们获得的各种奖状，一张挨着一张，贴在那里。

　　“从3楼到5楼，分别安排了中学男生、小学生、中学女生居住。制定了楼层‘优秀行为规范’，每月一评比。”张薇介绍，慈爱园注重孩子们自理能力的培养，“我们每一楼层有2名辅导员，24小时值守，但寝室的卫生都是孩子们自己做。园里还成立了学生会，协助楼层辅导员工作。”

　　除了生活，提高孩子们的学习成绩，是慈爱园关注的又一件大事。

　　“一方面，我们安排专人负责与各个学校对接，请学校关爱孩子们。”张薇说，“另一方面，我们联系了大学生志愿者，周一到周五给孩子们统一辅导家庭作业。周末根据需要，一对一训练提高；寒暑假再进行系统辅导。小学部的孩子，每天做完的作业，都要交给楼层辅导员检查。”